פסיכולוגיה ופסיכיאטריה

פסיכולוגיה של הורות

פסיכולוגיה של הורות גידלה במדע בשנות ה -40 של המאה העשרים. מטרת הכיוון הזה היא לחפש פתרונות בבעיות של חינוך אישיות הילדים, היווצרותם ההרמונית, התפתחות המוסר וכו '. הפסיכולוגיה של ההורות היא הבסיס לפסיכולוגיה חינוכית, המסייעת לפתור ולהבין את הבעיות של כל ילד ולמצוא גישה לנציג הדור הצעיר.

פסיכולוגיה של גידול ילדים 2 שנים

גידול ילדים בני שנתיים אינו עניין כה פשוט, כפי שהוא נראה במבט ראשון. הקשיים הכרוכים בגידול ילדים עולים פעמים רבות אצל הורים רבים. ילד שפנה לגיל שנתיים לעיתים קרובות נותן להורים הרבה בעיות עם עקשנותו, גחמותיו והתקפי זעם. בגיל זה, הפירורים של הוריהם יכולים להפוך ל"סיבוכים חמורים ". הרודן הקטן מתנגד לעתים קרובות למבוגר שהוא קצת יותר גדול ממנו. הקשה ביותר היא עבור אותם הורים בטוחים כי התינוק צריך לציית להם בכל מקרה. לעתים קרובות, תינוק בן שנתיים מראה את אופיו, מגיב עם גירוי, מתגלגל זעם, דוחה את העזרה של מבוגרים, והורים לעתים קרובות לא יכול להבין מה קורה עם פירור.

לילד בגיל שנתיים יש פונקציה מוטורית מפותחת ואין מקומות כאלה בכל מקום אליו הוא יכול להגיע. פירור כבר בעל הדיבור שלו טוב יותר בזכות כישוריו הוא מנסה להיות "שלטון עצמי". אם המבוגרים מבינים כי אלה רק הישגיו הגופניים, סובלנותם תהיה קלה יותר להראות להם מאשר להניח שהוא רוצה לאזן את הוריו בכוונה.

פסיכולוגיה של גידול ילדים מתחת לגיל 3 - טיפים

את התינוק יש לשאול שאלות שהוא יכול לענות עם "כן" או "לא", בעוד המבוגר צריך להיות מוכן לקבל את שתי האפשרויות הללו. לדוגמה, כאשר יש צורך להשאיר מגרש משחקים עם תינוק, אתה צריך לספר לו על זה ככה: "אנחנו עוזבים 5 דקות". לאחר שחלף זמן, יש להמשיך בפעולה. יש צורך לומר בביטחון: "הגיע הזמן ללכת", אם הילד מתנגד, אז יש צורך לסגת ממנו בהתמדה.

אתה צריך לתת לתינוק את הזכות לבחור - לדוגמה, לבחור את הגירסה של הבגדים מן שני בתנאי.

הפסיכולוגיה של הורות לילדים עד גיל 3 כוללת גמישות בהורות. חשוב לתמוך בכל בחירה של התינוק וללמד אותו באחריות על פי בחירתך. לדוגמה, אם התינוק רעב, אך סירב לאכול, אז אתה לא צריך להתעקש באופן מוחלט על אכילה ברגע מסוים זה, אתה צריך פשוט להפריש מזון. התינוק בהחלט יחזור לאוכל המוצע. אם המבוגרים דבקים בטיפים אלה, אזי העידן הקשים של תינוק בן שנתיים יעבור מבלי שיבחינו בו.

פסיכולוגיה של גידול ילדים 3 שנים

כל הורה רוצה לחנך את ילדם כראוי כדי שזה יגדל לאדם מלא, בריא ויצירתי.

היווצרות אישיותו של הילד מתחילה בגיל שלוש. הפסיכולוגיה של הילד מגדירה את תכונות ההתנהגות של פעוטות בגיל זה כ"משבר של שלוש שנים ".

גידול ילד של 3 שנים דורש הרבה תשומת לב וסבלנות ממבוגרים. בשנים שלאחר מכן, הילדים יניחו את תכונות האופי הבסיסיות ויגבשו רעיונות לגבי יסודות ההתנהגות בחיים הבוגרים. לעתים קרובות, התנהגות של ילד של 3 שנים מסומן על ידי קפריזיות והיסטריה. במצבים כאלה, חשוב למבוגרים שלא לאבד שליטה עצמית, בסבלנות ובשלווה להסביר לילד מה הם לא אוהבים בהתנהגות של פירורים. מומלץ לחדד את תשומת הלב של התינוק, מה בדיוק כואב את המבוגר. אחרי זה יש צורך להסיט את תשומת הלב עם משהו מעניין ולא להתמקד בסכסוך הזה.

הפסיכולוגיה של גידול ילד במשך 3 שנים נועדה לחסל איסורים מיותרים ולהציג קפדנות, אחרת בעתיד התינוק יידרש ללא צורך, קפריזית בררן. אתה לא יכול לנצח ולהשפיל את התינוק, אתה צריך לתת לו להרגיש על בסיס שווה עם המבוגרים.

תינוק בן שלוש מתחיל לזהות את עצמו כאדם, אך בשל חוסר ניסיון חיים, פירור אינו יודע כיצד להפגין את עצמאותו, התמדה, פעילות בהשגת המטרה. על מנת שהילד יתפתח בהרמוניה, יש למלא את חייו בפעילויות מעניינות, משחקים, טיולים. הילד צריך תמיד להיות מטופל בצורה הוגנת והוגנת, ואז הילד, לאחר התבגרות, יחזור עם אהבתו וכבודו.

פסיכולוגיה של גידול ילדים 4 שנים

לגדל ילד של 4 שנים קשה מספיק. בגיל 4, התינוק הוא אדם נפרד עם הרצונות שלו, את דעתו ואת הרגשות שלו.

חינוך נאות של ילד בן 4 שנים ישפיע על כל ההיבטים של חייו בעתיד, ולכן הנושא הזה חייב להתקרב מאוד ביסודיות. אם בגיל הרך רגשות ואינסטינקטים בעיקר שולטים בחייו של ילד, אז לפי גיל 4 ההתנהגות שלו הופך להיות מודע יותר.

כדי לבחור את הכיוון הנכון בחינוך של ילד בן 4, יש לקחת בחשבון את רגעי מפתח של התפתחות פירורים בגיל זה.

הפסיכולוגיה של ההורות של ילדים בני 4 שנים זקוקה לשינויים עקב שינוי בפוקוס מפעילות גופנית לפעילות נפשית (כל סוגי היצירה מעניינים את הילד: דוגמנות, ציור, יצירת עבודות יד שונות); יש לעודד התנהגות כזו, במיוחד אם פירור אינו חרוץ. בגיל 4, אם מתירים לבריאות, מומלץ לתת את התינוק למדור הספורט (שחייה, התעמלות וכו '). אנחנו לא צריכים לשכוח טיולים יומי, אשר לחזק את חסינות היטב, ובמשחקי אוויר צח לפתח מיומנויות מוטוריות גדולות. אם הילד כבר יודע את האלפבית, אז הוא צריך להתחיל ללמד קריאה. רצוי להכיר את התינוק עם יסודות המתמטיקה בצורה שובבה.

בגיל 4, סקרנות אינסופית "למה?" הם מתעוררים, אשר מסוגלים איזון כל מבוגר. שאלות פירורי צריך להיות ענה ישירות וללא פרטים מיותרים. אם למבוגר אין את המידע הדרוש, אז אתה צריך להגיד את זה לתינוק ולהבטיח למצוא תשובה בעתיד הקרוב.

אם הילד כבר לומד בגן ויש לו בעיות עם הסתגלות בקבוצה, אז הבוגר צריך לעזור לו להתגבר עליהם. ראשית אתה צריך לקבוע את הסיבה למצב זה (ביישנות, מבוכה, קנאה), ולאחר מכן ללמד את פירורי איך לתקשר עם בני גילם, צעצועים לחלוק או, אם יש צורך, לעמוד על עצמם. אם בעיה זו לא ניתן לפתור, והיא רוכש אופי גלובלי, אז עדיף לבקש עזרה מפסיכולוג ילד.

פסיכולוגיה משפחתית בגידול ילדים בני 4 שנים לוקחת בחשבון שינויים מסוימים שמתרחשת נפשו של הילד בתהליך ההתבגרות. ילד בן 4 מתחיל לחוות רגשות חדשים: גירוי, טינה, בושה, עצבות. הוא לא מסוגל להתמודד איתם לבד, לא לציית, להתנהג רע. בתקופה זו חשוב לתמוך בתינוק, להסביר שכולם חווים רגשות - וזה נורמלי. יש לומר לילד שעדיף לבטא את רגשותיהם לא על ידי התנהגות רעה, אלא על ידי מילים. יש צורך לשבח את התינוק, שכן חוסר השבח הוא הרגיש מעט מאוד, וזה שווה בהחלט להעניש את המקרה, כך ברור מדוע. יש לשבח את הילד על הישגים חדשים או על מאמצים גדולים בכל עסק. זה חייב תמיד לספר לילדך בן הארבע על אהבתך, גם אם ההתנהגות אינה מאושרת.

גידול ילד 4 שנים בנות. כפי שמראה בפועל, הילדה קל יותר לגדל מאשר ילד. זאת בשל נינוחות רגועה יותר וממושמעת הטבועה בתכונות אופי נשי בלבד. בנות מעדיפות לשחק "אימהות", "בית חולים", "חנות", "ספר". עידוד משחקים והתנהגות כאלה, חשוב לשמור על ביטחון היופי של הבת שלה בלעדיות. זה יאפשר לה להיות הערכה עצמית נאותה בעתיד. הילדה צריכה להחדיר אהבה לטוהר, לדייקנות, לנשיות.

גידול ילד בן 4 שנים. בנים מטבעם פעילים יותר ולעתים קרובות תוקפניים. בגיל 4, הילד חייב להבין שאי אפשר לפגוע בילדות ולדעת למה. איש מן המשפחה חייב להיות מעורב בגידול הילד. זה יכול להיות גם אבא וגם בני משפחה אחרים של המשפחה - דוד או סבא. זה חשוב מאוד. בנוסף, יש צורך לשים מעט מגבלות ככל האפשר לפני הילד, שכן ילד פעיל עדיין ימצאו הזדמנות להתגבר עליהם.

ככל שהמבוגרים יבלו זמן רב יותר עם הילד במשחקים ופעילויות שונות, כך הוא יגדל.

פסיכולוגיה של גידול ילדים 5 שנים

ילד בגיל 5 ממשיך ללמוד, הן את עצמו והן אנשים אחרים - נציגי החברה. הוא מתחיל בהדרגה להבין שיש כמה קשרים ביחסים של אנשים, כמו גם בהתנהגות החברתית שלהם. בהתנהגותם של ילדים בני 5 שנים, ניתן להבחין בהיווצרותם של יסודות הרגולציה העצמית. ילדים מתחילים לדרוש על עצמם שהם עשו בעבר מבוגרים. ילדים בני חמש כבר מסוגלים לסיים את העבודה, לא להסיח את דעתם מעניינים, הם מסוגלים להסיר צעצועים, לנקות את החדר.

הפסיכולוגיה של גידול ילדים בגיל 5 חייבת לכלול התמדה מצד מבוגרים, מאחר שילדים בגיל זה מתחילים להבין שיש נורמות וכללי התנהגות מקובלים, הם מתחילים להבין את אחריותם וחובתם לפני ביצוע הנורמות והכללים.

מבחינה רגשית, הפירמה מסוגלת לחוות הערכה של התנהגותו, שניתנה על ידי אנשים אחרים, הוא מתחיל להבין עד כמה הוא עצמו מקיים נורמות וכללים מקובלים, בין אם הוא עולה בקנה אחד עם רעיונות מוסריים ואתיים.

זה די קל לילד בן חמש לקיים את הנורמות באינטראקציה עם אנשים נחמדים, למשל, עם חברים. עם עמית, ילד בן חמש הוא מסוגל לשלוט על התוקפנות שלו, לשחק ולשתף צעצועים, ואת לטבול את עצמו במשחקים חינוכיים עם עניין.

הפסיכולוגיה של גידול ילדים בני 5 שנים מגלה שינויים בתדמית עצמם בפירורים. חשוב הם דירוגים וחוות דעת של חברים. בעידן זה, את פירור סלקטיבי בוחר את הבחירה של חברים, עם עמיתים הוא מסוגל ליצור יחסים יציבים. ילד של 5 שנים לוקח כחבר אלה שיש להם תכונות חיוביות או מצליחים בכל עסק. לעתים קרובות אתה יכול לשמוע מילד בן חמש שחברו לא נלחם והוא מעוניין לשחק עם מישהו.

בגיל 5 אין הבדל גדול בחינוך של ילדה או של ילד. כמובן, הבנים יותר נמרצים, והבנות שקדנות, אבל עיקרי הפסיכולוגיה של החינוך מתאימים לשני המינים. ב 5 שנים, שינוי במצב הרוח לא מתרחש כל כך באלימות, ואת הילד הבוגר הופך להיות הרבה יותר רגוע. אם תפנה אליו בבקשה, הוא יגיב בצורה הולמת למילים ולבקשות של מבוגרים. מבוגרים צריכים תמיד להסביר לילד למה לא צריך לעשות משהו.

מנופף הילדים של "למה?" מבוגרים יעזור הקטן להיות פחות יוזם ולחשוב כי יש כמה שאלות אסורות כי עדיף לא לשאול. לעתים קרובות יותר ההורים יענה על השאלות של התינוק, כך טוב יותר עבור מבוגרים. לכן, הילד יבין כי אתה יכול לפנות להורים שלך עם השאלות שלך וזה אומר כי בתור נער, כאשר מתמודד עם בעיות, הוא יבוא להורים שלו לקבלת ייעוץ. כדי פירור לא להיות סגור, אתה צריך כל הזמן לתקשר עם זה. אם מבוגר שם לב שהתינוק רוצה להגיד משהו, אז אתה יכול להתקדם ולשאול אותו עם שאלות מובילות. אם הילד שואל, אתה תמיד צריך לענות. כדי שהחינוך יתקיים בצורה נכונה, יש צורך לתת לפירורים מספיק תשומת לב.

לסיכום, יש לציין כי הפסיכולוגיה של גידול ילד צריכה לענות על הצרכים של הגיל של פירורי. ההתפתחות המלאה של התינוק אפשרית במצב של ביטחון ורגשות של אהבה. אחרת, אדם מבוגר מסתכן בהתמודדות עם ההתנגדות והפסיביות של ילדו. לגידול ילד תהיה השפעה אם התינוק יצליח בכל סוג של פעילות. לאחר ששרד רגע כזה, האדם המשכיל ירגיש סיפוק מתוצאותיו והשתתפותו בפעילות. התהליך החינוכי לא צריך להיות פתוח, אחרת הכוס מבין כי הוא מנסה להשפיע על תורת המוסר יהיה פעיל להתנגד.

צפה בסרטון: פסיכולוגיה - שלוש דקות על סמכות הורית (יָנוּאָר 2020).

Загрузка...