Ambidextre - זהו אדם שאינו טמון בהקצאת יד מובילה לבצע פעילויות, תפקוד שתי הידיים הוא פיתח באופן שווה, הפעולות מבוצעות עם אותו כוח, מהירות ודיוק. Amidexters מולדת ואלה שרכשו את האיכות הזו בתהליך של אימון מיומנות מכוונת מחולקים. כאשר התבוננו בקשר של היד המובילה עם המוזרויות של התפתחות המוח, נחשפה הדומיננטיות של חצי הכדור השמאלי (לוגי) בימני ימין והימנית (תחושה אינטואיטיבית) אצל שמאל. כדי לשרטט את הרעיון של ambidexter, מי זה, אפשר להציע לומר כי Ambidextras להתקשר לאנשים עם אותה הרמוניה פיתחה שתי ההמיספרות. עבודה מתואמת של ראייה אינטואיטיבית וניתוח לוגי נותן לאנשים האלה יתרונות מסוימים על פני רוב.

בלידה, כל ילד מחזיק באותה מידה בשתי הידיים, ורק אחר כך המערכת החינוכית והוראות ההורים לומדים לבצע פעולות ביד מסוימת, רמת החזקה בשתי הידיים, שמוצגת על-ידי ילדים עם amideidextral, עולה בהרבה על הביצועים של ילדים רגילים.

אבל למרות שתכונה זו נראית חיובית מאוד, הסחות דעת, היפראקטיביות, קשיים בתהליך הלמידה, עייפות, מצב רוח מוגבר, רגשנות מופרזת יכולה להיות רגעים כרוכים. הסבה והכפייה לעשות זאת ביד אחת בלבד לא יתקנו את המצב, אלא רק יחריפו, יש לבצע את ההתאמה ברגעי התפרצות הרגשות ובתמיכה פנימית כאשר אדם משלים את המשימות בהצלחה בשתי ידיו. אחרי הכל, זוהי מתנה ייחודית שניתן לפתח, מנסה לפצות על התכונות השליליות הקשורות.

מי הוא ambidexter?

לאחרונה, היו שינויים בהיווצרות של פעילות המוח של המין האנושי, ושינויים כמותיים נצפים באחוז הילדים Ambidextral יחסית לאלה שיש להם מערכת אחת מובילה של תפיסה ופעולה (האחוז עולה במדידות שלהם מ יחידות ל 10-15%). ואם לאחרונה, אפשר היה לשמוע את השאלה "ambidexter, מי זה?", עכשיו זה איכות הפך מוכר, מקובל ורצוי. אנשים שלא קיבלו תכונה זו מלידה, לפתח את החזקה אותו בשתי הידיים בעזרת תרגילים, ביצוע פעולות מוכרות ביד השנייה וכן הלאה. באופן אופייני, השינויים אינם נשארים ברמה של תפקוד פיזי פשוט, אלא משפיעים על תהליכי פעילות המוח והייחודיות שלו. אלה שעבורם יד מובילה היתה הנכונה, בתהליך ההכשרה, שמה לב להתפתחות לא רק של יכולת לשוויון שווה, אלא גם לגילוי נטיות יצירתיות שמעולם לא התבטאו אפילו בילדות עמוקה. השמאלנים, לעומת זאת, שמים לב איך הם הפכו להיות מסוגלים יותר לבנות את זמנם ולתכנן פעילויות עתידיות על בסיס ניתוח בפועל, ולא התפרצות רגשית.

תכונה amidexxtral של התפיסה שלו על העולם לא ניתן לתאר משהו שונה מן הכללי, לרוב אתה יכול לשמוע "אני פשוט לא אכפת לי איך להחזיק עכבר." אבל לא רק על היד, היא קובעת את העדר המערכת המובילה ביחס לכל מערכת גוף - העין המכוונת, רגל הריצה, האוזן הדקה, כל זה אופייני לאנשים עם אופני הגדרה ולא אופייני לאמדיאקסטרה. הם תמיד יכולים לכתוב עם היד הימנית שלהם במחברת, אבל על הלוח של השמאל, מערכת הראייה יהיה השמאל המוביל, ואת זכות השמיעה. בהתאם לנסיבות או לבקשה, לא יהיה קשה להם לשנות את הזרוע (רגל, עין) ולהמשיך את העבודה באותה איכות.

בשל העבודה של שני חצאי המוח, ambidexter, את המוזרויות של תפיסת העולם שלהם יכול להיות מסומן כידע, ללא קבלת מידע, על ידי ניחושים אינטואיטיבי. תחושה מעודנת של העולם ואת מיומנויות הגיוני המפואר לעזור לנתח ולקרוא מידע בשבריר שנייה, בזכות השילוב הזה, נראה כי אנשים כאלה רואים את העתיד לצייר מידע מהחלל.

אמבידיות נראית כמו חזון מיוחד של העולם, כי במקום שבו נהוג להתבונן רק במרכיב אחד (או ברגשות, או בחשיבה), אמבידיקסטר רואה תפיסה שלמה של מושגים. מכיוון שהעולם שלנו מפוצל, ואנו ממשיכים לעשות כל מה שאפשר כדי להמשיך לא לחצות רגשות וחשיבה על אותו מטוס, זה די קשה להבין מה עומס פסיכו-רגשי ועצבני מרגיש אדם. Ambidexterity היא לא רק מתנה, אלא גם קללה.

Ambidexterity היתרונות והחסרונות

היחס ל- ambidxterity מגוון למדי, בתחילה, כאשר מזהים ילדים עם התפתחות דו-מימדית, קטגוריה זו נחשבה נחותה, והפרעות התפתחותיות נצפו. כרגע, נקודת מבט שכזו מוכרת כטעות, ואמידות נחשבת לגירסה של התפתחות נורמלית.

כמובן, ההתחלות של האפשרויות, בשל amidexxity, יכול לפתוח הזדמנויות רבות עבור אדם לפתח, אבל כשלעצמו את ההתפתחות שוות של שתי חצאי אינו מבטיח גאון, בדיוק כמו אחד או חצי הכדור המוביל אחרים לא. אדם יכול לעשות עבודה נהדרת עם שתי הידיים, בעוד להיות בינוני מספיק ולא מראה שום כשרונות, בדיוק כמו עם התפתחות של כל ההמיספרות לא להגדיל את הסבירות להישגים ספציפיים. בכל מקרה, המצב תלוי יותר ביכולות האישיות של האדם והמאמץ. למרות עם כל הנתונים הראשוניים הזהים זהה המאמצים להחיל אותו בפרספקטיבה הפיתוח, ambidextr יש סיכוי גדול לפיתוח ומימוש של כשרונות.

היתרונות של פיתוח של מיומנות זו יכולה להיות שימושית רבות בפתרון בעיות היומיום, בעת ששיחק ספורט בתחרויות ספורט (הייחודיות של ספורטאים מסוימים טמון ביכולת להפעיל בשתי ידיים בבת אחת). לפתרון משימות אינטלקטואליות, יש גם בונוסים נוספים, שכן יכולתו של המוח לעבור בקלות בין ההמיספרות בעבודתו מאפשרת למצוא פתרונות לא סטנדרטיים, ומסייעת לשמר תפקודים אינטלקטואליים-בטיחותיים עד גיל מבוגר.

העבודה של המוח, עם החלפת לסירוגין בין ההמיספרות, ולפעמים עם העבודה שלהם בו זמנית מאפשר לאדם להגדיל את כמות הזיכרון לטווח ארוך, להגביר את המהירות ואת איכות התפיסה ועיבוד של מידע. זה המוזרות של הנפש מאפשר לפתח multi-tasking, הילד ambidexter יכול בקלות לחשוב על כמה בעיות בו זמנית, אשר היה בעבר נדיר מאוד ולוותה את הגאונות של האישיות. פוטנציאל, ambidextr מסוגל תגליות מדעיות חדשות הרבה יותר מאחרים.

אבל יש היבטים שליליים של תכונות כאלה, אשר קשורים עם הבחירה של יד לכתיבה או ביצוע מיומנות אחרת. כאשר נרשם בבית הספר הציבורי סטנדרטי עם מערכת החינוך הקנוני שלה, ילדים ambidextr נוטים יותר לבקר ולהניח תחת הלחץ הרגשי מאשר תמיכה בפיתוח המאפיינים שלהם. בשל דרך לא טיפוסית של הטמעה והפיכת מידע, יכולה להיות תחושה של התפתחות נפשית או נוכחות של סטיות. עם הגישה הנכונה, מתברר כי כדאי לשנות את מערכת החינוך קצת ילד כזה, שנחשב בעבר מפגרים מאחור, מראה מעל הממוצע תוצאות.

ראוי לציין את המאפיינים הרגשיים והפסיכולוגיים המתבטאים בילדות ובגיל ההתבגרות. היפראקטיביות או הפרעת קשב וריכוז, חוסר איזון של הרקע הרגשי וחוסר יכולת לרסן רגשות ניתן להבחין. הנקודה כאן היא לא אופי, אבל את המוזרויות של תפקוד מערכת העצבים המרכזית, אשר חווה עומס יתר עקב הפעילות של שתי ההמיספרות. אותו תחום רגשי נשאר כל הזמן, כלומר ברגעים שבהם אנשים עם חצי כדור מובילים יכולים להתנתק מהניסיון שלהם, לאחר שנכנסו לחשיבה או לעבוד, Ambidexter ממשיך לחוות רגשות במלואם, תוך ניתוח לוגי. מכאן התמוטטות העצבים, המתחים עם אחרים, הגדילה את הפעילות. עם הגיל, אדם לומד למצוא דרכים משלו להתמודד עם תגובות כאלה, בעזרת הסביבה, זה קורה מהר יותר.

Ambidexter התינוק - המלצות עבור המטפלים

תחילת האימון והצעדים הראשונים במערכת החינוך הם צעד חשוב וקשה של הסתגלות לאדם. בהתחשב באופי של הילד ambidextra, אתה יכול לעזור לו בשלב ההכנה.

כאשר עובדים עם ambidexters, הבעיה העיקרית עבור המטפלים יהיו hyperactivity שלהם. אין טעם לגעור על ילד, לשים בפינה ולהעניש: כל מה שיגרום לשיטה כזו הוא התנגדות, חיזוק תכונות תוקפניות והולך להגנה במקום לשיתוף פעולה. ילדים כאלה צריכים תמיד להישמר באופק, לבחור מקום בשבילם. במקום להגביל, לנסות אנרגיה ישירה לתוך ערוץ של ידע ויצירה.

איך להעלות את ambidexstra? ילדים Ambidextral להתמכר להשתעשע פעיל כאשר הם משתעממים, כי הם לתפוס את המידע מהר יותר מאחרים, לחשוב כמה צעדים קדימה. זה טוב אם ילד כזה מוקצה לתפקיד של עוזר, לתת משימה אחראית או ביצוע של כל תפקיד נוסף למשימה העיקרית. לדוגמה, כאשר כולם מגלגלים את האפליקציה, אתה יכול לבקש מהתינוק לחשב כמה צבעים שימשו לה, שהם הדמויות הפופולריות ביותר, ואילו לילדים יש מקומות עבודה דומים. Multitasking תהליך החשיבה שלהם יאפשר לבצע משימה כזו ולא אתן לך להשתעמם.

התמיכה הרגשית והשמירה על הטון והמצב הרוחני של המטפלת חשובה גם כאשר הילד מתרגש ממשהו. Casvy שלך יהיה להרגיעuable מעט, וגם לשמש דוגמה כיצד תוכל להתמודד עם הרגשות שלך בעתיד.

עבור ילדים כאלה, לחץ בבחירת היד המובילה והדרך להשגת התוצאה לא נכללת. אתה יכול ללוות, לעזור עם ייעוץ, לשאול שאלות, מציע לנסות אפשרויות שונות, אבל לא retrain, ולא למחוץ עם הסמכות כי אחת השיטות נכונה. חקרו את העולם יחד, ואולי, בזכות מבט חדש על הדברים הישנים, תוכלו למצוא פתרונות חדשים רבים ויישומים של דברים רגילים שילדכם יספר לכם.

צפה בסרטון: Tizzo - Ambidextre ''ZOWLLOWEEN'' (אוגוסט 2019).